培养小学儿童创造想象能力的方法有：
A: 激发兴趣，培养学生的创造欲望
B: 鼓励求同思维，培养学生的创造精神
C: 注重参与，培养学生的创新能力
D: 给学生提供创造想象的机会
E: 用图画等素材培养学生的形象力
A: 激发兴趣，培养学生的创造欲望
B: 鼓励求同思维，培养学生的创造精神
C: 注重参与，培养学生的创新能力
D: 给学生提供创造想象的机会
E: 用图画等素材培养学生的形象力
举一反三
- 培养小学儿童创造想象能力的方法有：1、激发兴趣，培养学生的创造欲望；2、鼓励求同，培养学生的创造精神；3、注重参与，培养学生的创新能力；4、给学生提供创造想象的机会；5、用图画等素材培养学生的形象力。 A: 1、2、3、4、5 B: 1、3、4、5 C: 2、3、4 D: 1、2、3
- 科技创造活动的作用：（）。 A: 拓宽学生的视野 B: 开发学生的智力 C: 培养学生的动手能力 D: 培养学生的创新精神和创造能力 E: 培养小科学家、小发明家
- 创造思维是在一般思维的基础上发展起来的，是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力。教师应该（）。 A: 激发好奇心、求知欲，培养创造动机 B: 重视集中思维和发散思维的培养 C: 培养和发展学生的直觉思维的能力 D: 培养学生具有创造精神的良好个性
- 教师通过提问激发学生的好奇心,引导学生发现问题,引起探究活动,进而培养学生的()和()。 A: 创造意识 B: 创造能力 C: 创新思维 D: 创新能力
- 什么是创造能力?如何培养学生的创造能力?