科技创造活动的作用：（）。
A: 拓宽学生的视野
B: 开发学生的智力
C: 培养学生的动手能力
D: 培养学生的创新精神和创造能力
E: 培养小科学家、小发明家
A: 拓宽学生的视野
B: 开发学生的智力
C: 培养学生的动手能力
D: 培养学生的创新精神和创造能力
E: 培养小科学家、小发明家
A,B,C,D
举一反三
- 提高学生的综合素质就是要培养学生的（ ）。 A: 综合能力; B: 创新思维; C: 动手能力; D: 创造能力
- 培养小学儿童创造想象能力的方法有： A: 激发兴趣，培养学生的创造欲望 B: 鼓励求同思维，培养学生的创造精神 C: 注重参与，培养学生的创新能力 D: 给学生提供创造想象的机会 E: 用图画等素材培养学生的形象力
- 培养学生创造美的精神，具体体现在（ ）。 A: 开发学生的发散思维能力 B: 注重学生动手能力的提高 C: 驱赶教学进度 D: 抛弃因材施教的原则
- 组织课堂学生活动的主要目的是培养学生实践、探索意识和动手、学习及创造能力。
- 教师通过提问激发学生的好奇心,引导学生发现问题,引起探究活动,进而培养学生的()和()。 A: 创造意识 B: 创造能力 C: 创新思维 D: 创新能力
内容
- 0
素质教育的重点是培养学生的( )。 A: 高水平的智力 B: 创新精神 C: 创造能力 D: 健康体魄
- 1
教学的首要任务是（ ） A: 使学生掌握系统的科学文化知识 B: 培养学生的实践能力和创新精神 C: 培养学生良好的思想品德 D: 培养学生的审美情趣和审美能力
- 2
素质教育的重点是培养学生的 ( ) A: 高水平的智力 B: 动手能力 C: 健康体魄 D: 创新精神和实践能力
- 3
美育旨在培养和提高学生感受美的能力;培养和提高学生鉴赏美的能力;培养和提高学生表现美、创造美的能力;培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。（)
- 4
以下选项中，属于教学任务的是()。A.引导学生掌握基础知识和基本技能B.发展学生的智力、体力，培养学生创造能力C.培养学生建立良好的生活习惯D.培养学生积极参与教学活动