教育哲学是用哲学的观点和方法研究教育具体问题的一门科学。
错
举一反三
- 教育哲学是用哲学的观点和方法研究（）的一门应用学科。 A: 教育具体问题 B: 教育一般问题 C: 教育理论问题 D: 教育方法问题
- 教育哲学是用（）的观点和方法研究（）的一门学科。
- 以下哪一种对教育哲学内涵的理解,体现了教育哲学研究对象的“对象迁移说” A: 教育哲学是研究教育领域中的思维与存在的关系，是教育观和教育研究的方法论。 B: 教育哲学是用哲学的观点与方法来分析和研讨教育中的根本理论问题。 C: 教育哲学是研究教育领域中的“价值”问题的一门学科。 D: 21世纪的教育哲学是从“哲学的高度”帮助教育者对困扰自己的任何教育问题的理论批判与反思。
- 关于哲学之于具体科学，有学者指出：哲学智慧展示了其“无用之大用”。对该学者的观点，下列理解正确的是（）①哲学是科学之科学，能解决具体的科学问题②哲学不能代替具体科学解决具体问题③离开哲学，科学就不能取得进展④哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 A: ①② B: ①③ C: ②④ D: ③④
- 哲学和各门具体科学的区别在于（） A: 哲学以具体科学为基础，具体科学以哲学为指导 B: 哲学是世界观，具体科学是方法论 C: 哲学是社会知识的总结，具体科学是自然科学的总结 D: 哲学研究整个世界最一般的本质和规律，具体科学研究的世界某一具体领域的问题
内容
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从哲学与具体科学的关系来看，国家越来越重视哲学研究是因为（） A: 具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展 B: 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 C: 哲学是世界观，各门具体科学是方法论，世界观决定方法论 D: 哲学是科学的科学，哲学对具体科学的研究起决定作用
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数学哲学着重研究数学的对象、性质、特点、地位等方面的问题，它既促进了更为理性的数学研究，也丰富了哲学研究的内容。这说明（） A: 具体科学与哲学相互促进而发展 B: 哲学对具体科学有指导作用 C: 具体科学是哲学的基础 D: 哲学是对具体科学的概括和总结
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哲学和各门具体科学的区别在于（）。 A: 哲学是一个理论体系，具体科学不成理论体系 B: 哲学是世界观，具体科学是方法论 C: 哲学是社会知识的概括和总结，具体科学是自然科学知识的概括和总结 D: 哲学研究整个世界的共同性质和共同规律，具体科学研究的是某一特定领域中的问题
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哲学为各门具体科学的研究提供世界观和方法论，这是因为（）。 A: 哲学是对各门具体科学的概括和总结 B: 哲学是各门具体科学的基础 C: 哲学把自然科和社会科学作为自己的研究对象 D: 哲学是科学的理论体系
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对于哲学和具体科学的关系，下列观点正确的有 A: 哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系 B: 哲学是具体科学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展； C: 哲学为具体科学提供科学世界观和方法论的指导 D: 哲学既是世界观又是方法论