关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-27 语言发育迟缓儿童处于对事物、事物状态理解困难阶段属于 A: 4-1阶段 B: 3-1阶段 C: 第一阶段 D: 2-1阶段 语言发育迟缓儿童处于对事物、事物状态理解困难阶段属于A: 4-1阶段B: 3-1阶段C: 第一阶段D: 2-1阶段 答案： 查看 举一反三 S-S语言发育迟缓评价法中哪阶段是匹配( ) A: 阶段1 B: 阶段2-1 C: 阶段2-2 D: 阶段3 E: 阶段4 儿童对事物用符号理解表达属于符号形式与指示内容关系的( ) A: 阶段1 B: 阶段2 C: 阶段3 D: 阶段4 E: 阶段5 儿童能够用三词句理解与表达事物状态属于() A: 阶段2 B: 阶段3 C: 阶段4 D: 阶段5 能用“汪汪”来理解和表达“狗”,语言发育达到哪一阶段() A: 阶段2-3 B: 阶段3-1 C: 阶段3-2 D: 阶段4-1 语言发育迟缓儿童3-1阶段代表的意义为（ ） A: 前语言阶段 B: 基本操作阶段 C: 词汇阶段 D: 句子阶段
