培训效果评估可以分为正式评估和非正式评估,其中,对培训效果进行正式评估的优点包括（）
A: 更容易用书面形式表现评估结果
B: 在数据和事实的基础上做出的判断较为客观
C: 能够使评估的结论更具说服力
D: 有助于评估者做出主观判断
E: 评估差异性较大,简便易行
A: 更容易用书面形式表现评估结果
B: 在数据和事实的基础上做出的判断较为客观
C: 能够使评估的结论更具说服力
D: 有助于评估者做出主观判断
E: 评估差异性较大,简便易行
A,B,C
举一反三
- 正式评估以数据和事实为基础，由此做出的判断有效剔除了主观因素的影响，评估结论更具有说服力。（）
- （）是指评估者依据自己的主观判断，而不是用事实和数字加以证明。 A: 正式评估 B: 非正式评估 C: 建设性评估 D: 总结性评估
- 在培训效果评估过程中，（）是以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。 A: 建设性评估 B: 正式评估 C: 非正式评估 D: 总结性评估
- 能对评估的最终效果进行评价，并且是评估中最为重要的部分是（） A: 培训中评估 B: 培训后评估 C: 培训前评估 D: 正式评估
- 根据组织形式的分类，政策评估的类型可以分为（ ）。 A: 正式评估和非正式评估 B: 内部评估和外部评估 C: 非正式评估和过程评估 D: 外部评估和正式评估
内容
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（）能够减少一般评估给培训对象带来的紧张不安，增强信息资料的真实性。 A: 自然评估 B: 非正式评估 C: 正式评估 D: 主观评估
- 1
评估结论往往是政府和社会公众考察政策效果的主要依据的评估方式是（） A: 正式评估 B: 非正式评估 C: 内部评估 D: 外部评估
- 2
从评估的阶段看，公共政策评估可以分为（）、过程评估和结果评估。 A: 预评估 B: 始评估 C: 正式评估 D: 非正式评估
- 3
培训效果非正式评估的优点包括（）。 A: 方便易行 B: 几乎不要耗费额外的时间和资源 C: 容易将评估的结论用书面的形式表现出来 D: 减少了一般评估给受训者带来的紧张不安 E: 增强了信息资料的真实性和评估结论的客观性
- 4
【多选题】培训效果评估包括培训效果评估和()。 A. 培训成本评估 B. 培训时间评估 C. 培训收益评估 D. 培训效率评估