互动是课程中学员学习到知识的保障。()
错
举一反三
- “闹”的课程,感性知识非常多、理性内容非常少,在课程中合理保证学员的全程互动。()
- 以下有关MOOC问卷调查的做法,比较恰当的是: A: 在开课之初对学员的学习动机进行调查。 B: 课程进行中对学员的学习体验进行调查。 C: 课程进行中对学员对课程的满意度进行调查。 D: 课程结束后对学员的学习体验进行调查。 E: 课程结束后对学员对课程的满意度进行调查。 F: 开课前对学员关于课程相关知识的已知情况进行调查。 G: 定期调查学员希望学什么内容、希望视频是什么样子。 H: 定期调查学员希望邀请什么嘉宾、希望讨论哪些话题。 I: 开课前对学员的基本情况进行调查。 J: 课程结束后对学员的学习动机进行调查。 K: 课程结束后对学员关于课程相关知识的已知情况进行调查。 L: 课程结束后对学员的基本情况进行调查。
- 以下有关MOOC问卷调查的做法,比较恰当的是: A: 在开课之初对于学生学习动机进行调查。 B: 课程进行中对学员的学习体验进行调查。 C: 课程进行中调查学员对课程的满意度。 D: 课程结束后对学员的学习体验进行调查。 E: 课程结束后对学员对课程的满意度进行调查。 F: 开课前对学员关于课程相关知识的已知情况进行调查。 G: 定期调查学生希望学什么内容、希望视频是什么样子。 H: 定期调查学生希望邀请什么嘉宾、希望讨论哪些话题。 I: 开课前对学员的基本情况进行调查。 J: 课程结束后对学员的学习动机进行调查。 K: 课程结束后对学员关于课程相关知识的已知情况进行调查。 L: 课程结束后对学员的基本情况进行调查。
- 以下有关MOOC问卷调查的做法,比较恰当的是: A: 在开课之初对于学生学习动机进行调查。 B: 课程进行中对学员的学习体验进行调查。 C: 课程进行中调查学员对课程的满意度。 D: 课程结束后对学员的学习体验进行调查。 E: 课程结束后对学员对课程的满意度进行调查。 F: 开课前对学员关于课程相关知识的已知情况进行调查。 G: 定期调查学生希望学什么内容、希望视频是什么样子。 H: 定期调查学生希望邀请什么嘉宾、希望讨论哪些话题。 I: 开课前对学员的基本情况进行调查。 J: 课程结束后对学员的学习动机进行调查。
- 《教学知识与能力》包括八个部分即教育基础知识和基本原理;中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理以及()
内容
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中学生物学课程属于科学课程,科学是一个内容丰实的知识体系,也是人类认识自然世界的一些特殊途径和方法。中学生物学课程是科学学习领域中的一门重要科目。
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Coursera和edx慕课平台推出了专项课程和X系列课程,制作这类课程可以() A: 提升“签名认证”的参与率 B: 突出制作课程的院校在某个领域的专业性 C: 使学员能够获得更有效的知识组合,深入掌握某一学科或领域的专业知识 D: 使学员能够将所学知识应用到实践中,了解相关行业的实际情况 E: 提高学员的课程结业率,因为这类课程的学员学的更认真 F: 提高学员注册人数,因为有更多的人希望学习连续的课程 G: 提高学员的学习兴趣,因为系列课程让学生感觉更有成就感
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要让学员了解学习知识的重要性,明确学习目的,培养学员对理论学习的兴趣。
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课程目标是指在培训课程(),希望学员通过课程学习所能达到的知识、能力等的水平。 A: 结束前 B: 结束时 C: 教程中 D: 任意时间
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课程反馈中必须包含以下哪些方面() A: 上次作业完成情况 B: 本次课程内容 C: 学员学习情况 D: 本次课程作业 E: 下次课程要点 F: 学员学习建议