传播要素中的效果是指（）
A: 致力于人的行为改变的科学
B: 为人的行为改变提供环境支持
C: 观察、记录干预对象的行为情况和特点
D: 通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为
E: 受传者接受信息后产生的行为变化
A: 致力于人的行为改变的科学
B: 为人的行为改变提供环境支持
C: 观察、记录干预对象的行为情况和特点
D: 通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为
E: 受传者接受信息后产生的行为变化
E
举一反三
- 健康教育是指（）。 A: A．致力于人的行为改变的科学 B: B．为人的行为改变提供环境支持 C: C．观察、记录干预对象的行为情况和特点 D: D．通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为 E: E．受传者接受信息后产生的行为变化
- B型题 属于群体行为干预的方法是（） A: 致力于人的行为改变的科学 B: 为人的行为改变提供环境支持 C: 观察、记录干预对象的行为情况和特点 D: 采用培训、发放宣传品、电视播放健康知识 E: 受传者接受信息后产生的行为变化
- 属于群体行为干预的方法是（）。 A: B: 致力于人的行为改变的科学 C: D: 为人的行为改变提供环境支持 E: F: 通常采用劝导、咨询、同伴教育等方法促进行为改变 G: H: 采用培训、发放宣传品、电视播放健康知识 I: J: 受传者接受信息后产生的行为变化
- 接受儿童保健与全面发展信息的婴儿母亲是（） A: 直接需要改变行为的人 B: 能够影响目标人群信念和行为的人 C: 间接需要改变行为的人 D: 受一级目标人群尊敬、信任的人 E: 能够影响一级目标人群行为后而改变环境的人
- 家庭成员是（） A: 直接需要改变行为的人 B: 能够影响目标人群信念和行为的人 C: 间接需要改变行为的人 D: 受一级目标人群尊敬、信任的人 E: 能够影响一级目标人群行为后而改变环境的人
内容
- 0
说法不正确的是（） A: 健康教育是致力于人的行为改变的科学 B: 健康促进可以为人的行为改变提供环境支持 C: 健康促进主要针对人的知-信-行改变的一系列活动 D: 健康教育是针对行为问题采取的一系列科学的干预步骤 E: 健康促进重点应该解决社会动员和相关部门的协调问题
- 1
与一级目标人群有着密切关系，有共同的、直接利益关系的人是（） A: 直接需要改变行为的人 B: 能够影响目标人群信念和行为的人 C: 间接需要改变行为的人 D: 受一级目标人群尊敬、信任的人 E: 能够影响一级目标人群行为后而改变环境的人
- 2
正向行为支持主张不只是强调改变个体本身的行为,也要改变环境,改变环境中对个体重要的人的态度、期待和行为。( )
- 3
环境将影响人的行为，人接触环境所产生的行为活动也会影响环境本身并改变环境。
- 4
行为和环境之间互相影响，也就是人的行为会影响环境，环境也会改变人的行为方式与观念