环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。这是（）原则的要求。
A: 环境与教育目标的一致性
B: 发展适宜性
C: 幼儿参与性
D: 开放性
A: 环境与教育目标的一致性
B: 发展适宜性
C: 幼儿参与性
D: 开放性
A
举一反三
- 幼儿园环境创设要符合幼儿年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐发展。这主要体现了幼儿园环境创设的（ ) A: 环境与教育目标的一致性原则 B: 发展适宜性原则 C: 幼儿参与性原则 D: 开放性原则
- 发展适宜性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。（ ）
- 幼儿园环境创设应与幼儿身心发展特点和发展需要相适应,这是( )原则的体现。 A: 环境与教育目标的一致性 B: 发展适宜性 C: 幼儿参与性 D: 开放性
- 幼儿园环境必须强调目标意识，要有利于幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展，决不能允许与教育目标相悖的因素存在，这体现了环境创设的（）原则。 A: 开放性 B: 发展适宜性 C: 幼儿参与性 D: 环境与教育目标的一致性
- 环境的创设要体现环境的教育性，这是()原则的要求。 A: 环境与教育目标的一致性 B: 发展适宜性 C: 幼儿参与性 D: 开放性
内容
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智慧职教: 环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。这是( )原则的要求
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幼儿园环境创设的原则( ) A: 环境与教育目标的一致性 B: 发展适宜性 C: 幼儿参与性原则 D: 开放性原则 E: 经济性原则
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幼儿园室内环境设计要遵循的原则有（）A. 环境与教育目标一致原则B. 适宜性原则C. 幼儿参与原则D. 开放性原则
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环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。这是（ ）原则的要求。 A: 环境与教育目标的一致性 B: 发展适宜性 C: 幼儿参与性 D: 开放性
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幼儿园环境创设应考虑幼儿的身心发展规律，这体现了（ ）。 A: 经济性原则 B: 参与性原则 C: 环境与幼儿发展相适宜原则 D: 环境与教育目标相一致原则