关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-28 体育教学中，学生可通过对体育动作的表象，如动作幅度、快慢、动作结构等提高观察能力。 A: 正确 B: 错误 体育教学中，学生可通过对体育动作的表象，如动作幅度、快慢、动作结构等提高观察能力。A: 正确B: 错误 答案： 查看 举一反三 体育教学中，学生可通过对体育动作的表象，如动作幅度、快慢、动作结构等提高观察能力。 中国大学MOOC: 体育教学中，学生可通过对体育动作的表象，如动作幅度、快慢、动作结构等提高观察能力。 在体育教学中，为了建立完整正确的动作表象，应按（）完成动作。 中国大学MOOC: 在体育教学中，为了建立完整正确的动作表象，应按（）完成动作。 体育教学中，教师可以采用让学生展示动作，来培养其独立思考的能力。 A: 正确 B: 错误
