如何建立良好的师幼关系
A: 树立幼儿为本的教育理念
B: 科学定位教师的角色
C: 尊重幼儿的个体差异
D: 帮助幼儿形成良好的同伴关系
A: 树立幼儿为本的教育理念
B: 科学定位教师的角色
C: 尊重幼儿的个体差异
D: 帮助幼儿形成良好的同伴关系
举一反三
- 以下有助于良好师幼关系建立的是( )。 A: 新型的教育理念 B: 科学定位教师角色 C: 尊重幼儿 D: 要求幼儿严格按老师的要求活动
- 如何创设幼儿园良好心理环境？（ ） A: 尊重和满足幼儿的基本需要 B: 创设良好的师幼关系 C: 帮助幼儿创设良好的同伴关系 D: 教师加强自身修养，以身示范
- 下列( )不是师幼交往的指导策略。 A: 树立新型教育理念 B: 科学定位教师角色 C: 尊重幼儿 D: 有效合作
- 建立良好师幼关系的根本目的是（）。 A: 促进幼儿发展 B: 在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动 C: 便于教师组织与管理幼儿 D: 为顺利开展教学创造条件
- 良好的师幼关系的特征体现在（）等方面。 A: 幼儿的地位 B: 幼儿的感受 C: 教师的行为 D: 幼儿的角色