关于护理伦理考核的叙述,错误的是
A: 护理伦理考核是根据护理伦理原则和规范对护理活动进行道德价值和水平的考核和评价。
B: 考核环境要民主、认真、客观、公正。
C: 考核的目的主要是规范护理伦理行为、提高护理人员的职业道德素质。
D: 护理伦理考核要坚持实事求是,客观公正的原则。
E: 考核中护理部主任、护士长等管理者具有一票决定权。
A: 护理伦理考核是根据护理伦理原则和规范对护理活动进行道德价值和水平的考核和评价。
B: 考核环境要民主、认真、客观、公正。
C: 考核的目的主要是规范护理伦理行为、提高护理人员的职业道德素质。
D: 护理伦理考核要坚持实事求是,客观公正的原则。
E: 考核中护理部主任、护士长等管理者具有一票决定权。
举一反三
- 关于护理伦理教育和护理伦理修养的关系，下列认识不正确的是 A: 护理伦理教育是社会对护理人员进行的护理品德培养活动 B: 通过护理伦理教育，将护理道德原则和规范传授给护理人员 C: 护理伦理修养是护理人员个人进行的自我护理品德养成活动 D: 护理伦理教育和护理伦理修养必然发生冲突 E: 护理伦理教育是进行护理伦理修养的前提和其础
- 护理伦理监督的错误叙述是 A: 护理伦理监督就是按照护理伦理评价标准和原则,对护理人员履行护理伦理规范的情况进行查看、检查、督促和管理的活动。 B: 护理伦理监督可以有效遏制不规范、不道德护理服务行为。 C: 护理伦理监督是培养良好护理品德的必要条件。 D: 护理伦理监督是提高护理修养的根本目的。 E: 护理伦理监督要广开言路,动员社会各方积极监督。
- 【单选题】下列对于全部护理伦理关系的描述,不正确的是 A. 护理伦理原则和规范制约着护理伦理范畴 B. 护理伦理范畴是护理伦理原则和规范的必要补充 C. 不明确护理伦理基本原则和规范，就不能确定任何伦理范畴的内容 D. 护理伦理原则和规范是护理伦理范畴的必要补充 E. 护理伦理范畴也受到护理伦理原则和规范的制约和影响
- 护理伦理教育的错误叙述是 A: 护理伦理教育是培养护理人才的重要途径。 B: 护理伦理教育的目的是把护理道德的基本原则和规范转化为内心信念并形成正确的道德观念。 C: 护理道德的基本原则和规范对所有护理人员都是相同的,因此教育的内容、方法也是相同的。 D: 护理伦理教育是形成良好护理道德风尚的重要环节。 E: 护理伦理教育要坚持科学的理论与护理实践相结合的原则。
- 关于护理伦理评价的叙述,错误的是 A: 护理伦理评价是依据一定的护理伦理标准,通过社会舆论、内心信念和传统习俗等方式,对护理职业行为所做出的道德价值判断和善恶判断。 B: 护理伦理评价的主体是指评价人,包括同事、领导、患者及社会公众等。 C: 护理伦理评价的对象是护理活动。 D: 护理伦理评价的依据是护理行为产生的实际后果。 E: 护理伦理评价的客体是护士。