良好的盥洗环境,有助于培养幼儿良好的大小便习慣和整理衣裤的能力(在这里,不得限制幼儿如厕次数和时间)。
正确
举一反三
- 根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，可以限制幼儿便溺的次数、时间等。（ ）
- 4—5岁幼儿日常生活中的如厕教育指导（）。 A: 鼓励幼儿每日定时大便，通过这些策略引导幼儿在与环境的互动中形成良好的如厕习惯 B: 利用形象可爱、互动性强的环境布置提示幼儿便后冲厕；提供便于幼儿使用的便纸、废纸篓和纸袋 C: 提供良好的如厕环境 D: 贴便后自己整理衣裤的正确方法，示意图及如厕后盥洗的流程图
- 幼儿园户外活动环境创设的意义。 A: 有助于幼儿身体运动能力的发展 B: 有助于幼儿认知能力的发展 C: 有助于幼儿社会交往能力的发展 D: 有助于幼儿良好性格的培养
- 智慧职教: 盥洗不仅使幼儿掌握盥洗技能，养成良好盥洗习惯，还可以培养幼儿
- 关注幼儿如厕的____和具体情况,通过提示幼儿如厕逐渐培养幼儿____的能力。
内容
- 0
为培养幼儿良好的排便习惯，教师应强制幼儿定时大小便。（ ）
- 1
幼儿体育锻炼活动主要任务是：发展幼儿的（），提高幼儿对环境的（），培养幼儿良好（），形成幼儿良好的（）兴趣和爱好。
- 2
幼儿园必须放在首位的工作是 A: 培养幼儿良好的个性品质 B: 培养幼儿良好的生活卫生习惯 C: 保护幼儿的生命和促进幼儿的健康 D: 培养幼儿感受美和表现美的能力
- 3
如厕组织技能有哪些？（） A: 为幼儿创设方便、卫生和舒适的如厕环境 B: 鼓励帮助幼儿养成良好的如厕习惯 C: 根据幼儿的不同情况给予不同的帮助与指导 D: 提醒和照顾个别幼儿
- 4
【多选题】1.如何培养幼儿的注意力?() A. 多鼓励和表扬,少批评,有助于幼儿提高注意力。 B. 创设良好的环境,有助于防止幼儿分散注意力。 C. 根据幼儿的兴趣点选择教育内容,有助于幼儿集中注意力。 D. 为幼儿创设嘈杂的环境,训练幼儿注意力