项目后评价应按照适用性、可操作性、定性和定量相结合原则，制定规范、科学、系统的评价指标。（)
对
举一反三
- 项目后评价应按照适用性、可操作性、定性和定量相结合原则，制定()的评价指标。 A: 规范、科学、系统 B: 规范 C: 规范、系统 D: 科学、系统
- 项目后评价应按照（)原则，制定规范、科学、系统的评价指标。 A: 适用性 B: 可操作性 C: 定性和定量相结合 D: 公开公正
- 安全综合评价指标体系建立的原则包括（） A: 科学性原则 B: 可操作性原则 C: 政令性原则 D: 定性与定量相结合原则
- 环境影响评价采用定量评价与定性评价相结合的方法，应以（）为主。 A: 定量评价 B: 定性评价 C: 量化评价 D: 量性评价
- 创新能力评价原则包括（） A: 系统性原则 B: 可操作性原则 C: 科学性原则 D: 定性与定量相结合的原则
内容
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生命教育的教学评价应符合生命教育的特性，符合评价原则的是？（ ） A: 单项评价与综合评价相结合，以综合评价为主； B: 形成性评价和终结性评价相结合，以终结性评价为主； C: 定量评价与定性评价相结合，以定量评价为主； D: 以上均符合。
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突出关键指标，确保评估指标的可操作性，体现了企业文化评估的什么原则（）。 A: 全面评估与重点评估相结合 B: 定性与定量相结合 C: 内部评价与外部评价相结合 D: 成本效益原则
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下列叙述不符合化学新课程倡导的评价理念的是（ ）。 A: 终结性评价与过程性评价相结合 B: 定性评价与定量评价相结合 C: 学生自评互译与他人评价相结合 D: 标准化评价与定量评价相结合
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4.恰当运用多种评价方式，主要指 ( )。 A: 形成性评价和终结性评价相结合 B: 定性评价和定量评价相结合 C: 纸笔测试与非笔试测试相结合
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评价客户价值的指标应该以定量指标和定性指标相结合(<br/>)