A1型题 区别高可变性行为与低可变性行为属于（）
A: 社会诊断
B: 生活诊断
C: 行为诊断
D: 环境诊断
E: 流行病学诊断
A: 社会诊断
B: 生活诊断
C: 行为诊断
D: 环境诊断
E: 流行病学诊断
举一反三
- 健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括（） A: 区分引起健康问题的行为与非行为因素 B: 区别重要行为与不重要行为 C: 区别社会行为与个人行为 D: 区别高可变性行为与低可变性行为 E: 分析是否讨好行为
- 健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括 A: 区分引起健康问题的行为与飞行为因素 B: 区别重要行为与不重要行为 C: 区别社会行为与个人行为 D: 区别高可变性行为与低可变性行为 E: 分析是否讨好行为
- 健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括（） A: A区分引起健康问题的行为与非行为因素 B: B区别重要行为与不重要行为 C: C区别社会行为与个人行为 D: D区别高可变性行为与低可变性行为 E: E分析是否讨好行为
- A1型题 根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（） A: 社会诊断 B: 流行病学诊断 C: 行为与环境诊断 D: 教育与生态诊断 E: 管理与政策诊断
- B型题 确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素，区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素属于 （） A: 社会诊断 B: 行为诊断 C: 环境诊断 D: 管理与政策诊断 E: 流行病学诊断