教学过程的“三要素”说认为，组成教学过程的基本要素有三个，即（）。
A: 教师、学生和教学内容
B: 学生、教学目的和教师
C: 课程、人和教学环境
D: 主体性要素、条件性要素和过程性要素
A: 教师、学生和教学内容
B: 学生、教学目的和教师
C: 课程、人和教学环境
D: 主体性要素、条件性要素和过程性要素
A
举一反三
- 教学过程的“三要素说”认为，组成教学过程的基本要素有三个，即（ ） A: 学生、教学目的、课程 B: 学生、教学方法、教学环境 C: 教师、学生、教学内容 D: 教师、学生、教学评价
- 教学过程的“三要素”说认为,组成教学过程的基本要素有三个,即教师、学生和( )。 A: 教学环境 B: 教学反馈 C: 教学内容 D: 教学方法
- 体育教学过程的四大要素是 A: 教师、学生、教学内容和教学环境 B: 教师、学生、教学设计和教学内容 C: 教师、学生、教学策略和教学环境 D: 教师、学生、教材和教学设计
- 地理教学过程包括了教师、学生、教学内容、教学环境四大要素。（ ）
- 地理教学过程包括了教师、学生、教学内容、教学环境四大要素。（ ）
内容
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般认为教学活动系统有教师、学生、教学内容、教学过程、教学方法和教学评价等基本构成要素。
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教学过程的“三要素”说认为，组成教学过程的三个基本要素是：教师、学生和（）。
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教学过程的“三要素”说认为，组成教学过程的三个基本要素是：教师、学生和（）。
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教学过程要素一般包括教师、学生、教材（内容）和（）四个基本要素。
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教学系统四要素说认为教学系统的要素包括：教师、学生、课程和方法。