对教师而言，了解学员的学习动机之所以重要，是因为它（)。
A: 既可作为教育的目标，也可以作为教育手段
B: 决定着学习的方向和学习的进程
C: 影响着学习效果
D: 通过激发学员的学习动机来提高学习成绩力，巩固其良好的学习效果
A: 既可作为教育的目标，也可以作为教育手段
B: 决定着学习的方向和学习的进程
C: 影响着学习效果
D: 通过激发学员的学习动机来提高学习成绩力，巩固其良好的学习效果
举一反三
- 就学员本身而言，其（)决定着学习的方向和学习的进程，同时影响着学习效果。 A: 学习方法 B: 学习动机 C: 学习手段 D: 学习目标
- 就学员本身而言，学习动机决定着学习的目的和学习的进程，影响着学习效果。（)
- 学习动机对学习的影响主要表现在（ ） A: 学习动机决定着学习方向 B: 学习动机决定着学习过程 C: 学习动机影响着学习效果 D: 学习动机对学习的影响不大
- 学习动机与学习效果的关系是：（） A: 学习动机会直接影响学习效果 B: 学习动机是决定学习活动的唯一条件 C: 学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机 D: 学习动机对学习效果的影响是以学习行为为中介的。
- 【单选题】20.下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是()。 A. 学习动机可以影响学习效果，但学习效果不会影响学习动机 B. 学习动机不会影响学习效果,学习效果也不会影响学习动机 C. 学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机 D. 学习动机不会影响学习效果，但学习效果可以影响学习动机