问题教学策略往往以一个大的主题性问题统帅整个课堂，在设定这一主题性问题时，要遵循的规律是（）。
A: 主题较大，带有一定的综合性
B: 主题要落脚在教学的重点上，能有效指向教学目标
C: 主题应有足够的研究价值，能有效激发研究兴趣
D: 主题难度和综合程度应视教材难易、学生能力强弱而定
E: 应注意主题内部小问题之间的内在逻辑关系，能有效的“循循善诱”
A: 主题较大，带有一定的综合性
B: 主题要落脚在教学的重点上，能有效指向教学目标
C: 主题应有足够的研究价值，能有效激发研究兴趣
D: 主题难度和综合程度应视教材难易、学生能力强弱而定
E: 应注意主题内部小问题之间的内在逻辑关系，能有效的“循循善诱”
举一反三
- 问题教学策略往往以一个大的主题性问题统帅整个课堂，在设定这一主题性问题时，要遵循哪些规律？
- 【单选题】问题意识的形成逻辑是()。 A. 研究领域—研究主题—研究问题 B. 研究主题—研究领域—研究问题 C. 研究问题—研究主题—研究领域 D. 研究问题—研究领域—研究主题
- 按照覆盖性的广泛程度,排序正确的是()A.领域>主题>议题>研究问题B.领域>议题>主题>研究问题C.领域>研究问题>议题>主题D.领域>研究问题>主题>议题
- 记者在提炼通讯主题时，第一个要把关的问题是（）。 A: 主题的层次性文体 B: 主题的深入性问题 C: 主题的合理性问题 D: 主题的真实性问题
- 电子商务网站主题设计应考虑的问题包括：主题要（），主题要（），主题要结合企业自身特点和有广泛的用户群。