1【其它】 通过观看中小学教师讲课视频，讨论教师是怎样将心理学原理应用到实际的课堂教学中的？
举一反三
- 观看活动4.1中的视频《翻转课堂是如何翻转的》，并参与教师角色变化的讨论，认识到在翻转课堂教学模式中，教师角色所发生的变化。
- 视频在教学的应用，下列说法正确的是： A: 在课堂教学中没必要使用视频资源 B: 课后给学生发放教学视频可以作为教师课堂内容的补充 C: 视频教学可以替代教师的讲课 D: 课堂上可以适当的使用视频资源可以突破时间和空间，实现教学过程的优化
- 2000年，国家中小学心理健康教育课题组调查结果发现，从分布特点看，小学教师心理问题多于初中教师，初中教师多于高中教师，城市教师多于乡村教师，其中小学女教师的心理问题多于小学男教师。
- 翻转课堂就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上（）和完成作业的一种教学模式。 A: 学生讨论 B: 学生汇报 C: 教师讲解 D: 师生面对面交流
- 通过视频的观看,分析教师教学的教育目标是什么?(从认知、技能、情感三个方面作答,需详细作答)通过视频的观看,教师在教学的过程中,选择了那些教学内容?(从所选的物质材料、形式语言等详细交代)通过视频的观看,教师在教学的过程中,有哪些教学方法?教师是如何在具体教学过程中运用的?通过视频的观看,教学的过程包括哪些环节?