中国大学MOOC: 在开展合作学习的过程中，教师为学生设定“角色”（roles）的目的有哪些？
举一反三
- 中国大学MOOC: 在合作学习中，教师为学生提供的训练应该包括哪些内容？
- 中国大学MOOC: 教师可以寻找同事共同开展合作学习研究。在合作研究的情境下，可以合作的内容有哪些？
- 在开展合作学习的过程中，教师为学生设定“角色”（roles）的目的有哪些？ A: 让学生明确自己的任务和在小组中应该完成的工作并积极参与其中 B: 将教师对学生行为和小组合作的期待显性化 C: 帮助学生找到自己在小组中的位置，从而确保每一位学生的平等参与 D: 通过角色的设置，促进小组内积极互赖的产生 E: 通过角色的设置，确保小组中的每位成员都只是完成自己的工作和任务，而不会产生干扰他人的行为 F: 通过角色的设置，让每个人都有明确的任务，可以提高合作效率 G: 通过一些角色及其功能的设置，还可以教会学生合作的方式方法、学习的方式方法
- 中国大学MOOC: 下列有关教师在开展合作学习之初给学生的指导语的说明中，表述正确的是：
- 中国大学MOOC: 教师对学生学习的评价有哪些?