科学探究中，4-5岁幼儿能运用（）和其他符号来记录观察和探究的过程与结果。
A: 数字
B: 图画
C: 图表
A: 数字
B: 图画
C: 图表
举一反三
- 探究也是幼儿发现问题、解决问题、认识世界的重要方式与途径,对于幼儿来说,应该具备( )探究能力。 A: 能对事物或现象进行观察比较,发现其系统与不同。 B: 能根据观察结果提出问题,并大胆提出猜测答案。 C: 能通过简单的调查收集信息。 D: 能用图画或者其他符号进行记录。
- （）岁的幼儿能用图画或其他符号进行记录
- 下列关于幼儿5-6 岁幼儿科学探究方面发展的目标是:( ) A: 能感知和发展常见材料的溶解、传热热等性质或用途 B: 感知并了解季节变化的周期性,知道变化的顺序 C: 喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣 D: 能用图画或其他符号进行记录
- 幼儿科学学习的核心目标中不包括（） A: 激发探究兴趣 B: 体验探究过程 C: 掌握科学理论知识 D: 发展初步探究能力
- 科学活动中，教师观察到某幼儿能用数字，图表来记录