要老师讲课的PPT、观察他课堂如何板书等，需要根据这些信息判断（）
A: 他的PPT是否需要美化。
B: 教学推导是拍摄课堂黑板，还是用手写板录屏。
C: 有版权的图片、表格是否需要重绘。
D: PPT的内容是否符合课程大纲。
E: PPT的内容是否适合该老师授课。
F: 教学经费。
A: 他的PPT是否需要美化。
B: 教学推导是拍摄课堂黑板，还是用手写板录屏。
C: 有版权的图片、表格是否需要重绘。
D: PPT的内容是否符合课程大纲。
E: PPT的内容是否适合该老师授课。
F: 教学经费。
A,B,C
举一反三
- 要老师讲课的PPT、观察他课堂如何板书等，需要根据这些信息判断： A: 他的PPT是否需要美化。 B: 有版权的图片、表格是否需要重绘。 C: 教学推导是拍摄课堂黑板，还是用手写板录屏。 D: PPT的内容是否符合课程大纲。 E: PPT的内容是否适合该老师授课。
- 中国大学MOOC: 要老师讲课的PPT、观察他课堂如何板书等，需要根据这些信息判断：
- 请结合课程PPT内容，分析徐某行为是否构成了犯罪？需要追究刑事责任吗？
- 在美化PPT前，必须由老师提供的是？ A: 课程讲义 B: PPT风格 C: PPT颜色 D: PPT动画
- 下列哪项不是微课的制作方式？ A: PPT讲解+录屏 B: 手机拍摄 C: 手写板+录屏 D: 黑板书写
内容
- 0
通常根据教师的特点和优势选择视觉表达方式，以下说法正确的是： A: 老师讲课条理清晰，通常PPT录屏加配音就可以展示其思路逻辑性。 B: 老师讲课很有气场，最好采用外拍方式。 C: 老师善于启发学生，最好在课堂拍摄。 D: 老师”没有学生就没有激情“，最好课堂现场拍摄。 E: 老师讲课很有气场，一定要课堂现场拍摄。 F: 课堂实拍完全不需要设计脚本。
- 1
本课程教学目的?以及你的ppt材料与此目的是否相符?
- 2
翻转课堂就是将一些需要教师不断重复口述讲解的内容转变成可以重复观看的教学资源(如教学视频、PPT等)。()
- 3
下列属于MOOC视频的基本形式的是 A: 画中画 B: PPT录屏+手写勾画 C: PPT录屏 D: 纯手写勾画
- 4
薛老师习惯运用PPT进行教学。某节课上他自始至终不停地呈现PPT内容进行讲解,不管学生是否明白其所表达之意。关于薛老师的做法,下列表述不恰当的是( )。 A: 忽视了教学的本质 B: 忽视了教师的中心地位 C: 忽视了教学的目标 D: 忽视了学生的主体地位