广义知识学习阶段与分类模型表明，在确定知识类型时要考虑( )。
A: 学习的内容
B: 学科特点
C: 测量条件
D: 学习所处的阶段
A: 学习的内容
B: 学科特点
C: 测量条件
D: 学习所处的阶段
举一反三
- 广义知识学习阶段与分类模型表明，在确定知识类型时要考虑（）。 A: 学习所处的阶段 B: 学科特点 C: 测量的条件 D: 学习的内容
- 广义知识学习阶段与分类模型表明，在确定知识类型时要考虑（）。 A: 学习所处的阶段 B: 学科特点 C: 测量的条件 D: 学习的内容
- 根据广义知识学习阶段与分类模型，可把陈述性知识的学习全过程分成（）、（）、（）三个阶段。
- 请用广义知识学习阶段与分类模型解释动作技能学习的一般过程
- 中国大学MOOC: 8.TMMC课前学习与课堂学习的定位要解决翻转课堂学习中，课前学习阶段完成学习知识的任务，课堂学习阶段完成内化知识的任务。