上述活动适合在什么课型或课堂环节进行？（）
A: 口语课
B: 综合课的复习课
C: 阅读课上分角色复述课文
D: 综合课上巩固语言点
A: 口语课
B: 综合课的复习课
C: 阅读课上分角色复述课文
D: 综合课上巩固语言点
举一反三
- 上述的教学环节较适合什么课型？（） A: 听力课 B: 口语课 C: 阅读课 D: 综合课
- 李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型课的结构？（）。 A: 单一课 B: 综合课 C: 练习课 D: 复习课
- 李老师在语文课上,按照组织教学,检查复习,讲授新教材,巩固新教材,布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型的课的结构( )。【2017,上半年,教育知识与能力】 A: 单一课 B: 综合课 C: 练习课 D: 复习课
- （2017年上中学教知单选题8）李老师在语文课上，按照组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型课的结构 A: 单一课 B: 综合课 C: 练习课 D: 复习课
- 把汉语课分为综合课、口语课、阅读课、听力课，是根据（ ）来划分的 A: 语言材料的性质 B: 语言知识的内容 C: 语体风格 D: 语言技能