“全纳教育”的概念是由（）正式提出并进行阐释。
A: 《世界全民教育宣言》
B: 《所有残疾儿童教育法》
C: 《哈尔滨宣言》
D: 《萨拉曼卡宣言》
A: 《世界全民教育宣言》
B: 《所有残疾儿童教育法》
C: 《哈尔滨宣言》
D: 《萨拉曼卡宣言》
举一反三
- （ ）首次正式提出“全纳教育”。 A: 沃纳克报告 B: 萨拉曼卡宣言 C: 1997年残疾人教育法 D: 1997年特殊教育绿皮书
- 【单选题】1 994 年,联合国教科文组织在西班牙萨拉曼卡召开 “世界特殊需要教育大会:入学和质量”,大会通过了() ,该宣言首次正式提出“全纳教育”。 (2.0分) A. 世界人权宣言 B. 萨拉曼卡宣言 C. 独立宣言 D. 全力法案
- 1994年联合国教科文组织发表的（）首次提出“全纳教育”。 A: 《达喀尔行动纲领》 B: 《全纳教育：未来之路》 C: 《儿童权利公约》 D: 《萨拉曼卡宣言》
- “融合教育”这个概念是1984年提出，并在1994年西班牙《萨拉曼卡宣言》和《特殊需要教育行动纲领》 中正式获得了确立。
- 联合国教科文组织在下列哪份文件中提出“特殊需要教育”概念 A: 萨拉曼卡宣言 B: 残疾人公约 C: 儿童权利公约 D: 世界人权宣言