如果对3岁以前的幼儿进行长期训练，该幼儿节奏乐能力发展可能快于其他幼儿。
举一反三
- 4-5岁幼儿的节奏乐活动必须融入幼儿节奏乐知识和技能的练习。
- 节奏乐活动可以实现：（）。 A: 丰富幼儿的操控乐趣 B: 满足幼儿的探索欲望 C: 发散幼儿的想象能力 D: 训练幼儿的动手能力
- 关于13-18月龄幼儿的养育指导建议,错误的是() A: 动作发展:帮助幼儿进行独自走路,训练幼儿垒叠物品 B: 语言发展:对幼儿进行语言示范,帮助幼儿掌握简单名词 C: 认知发展:有意识地训练幼儿的观察能力,强化幼儿的视觉能力 D: 社会性发展:训练幼儿爱护他人,与同伴分享物品等
- 以下对各年龄段幼儿歌唱能力的描述错误的是: A: 3-4岁幼儿已能掌握四分音符及八分音符的节奏，并能进行合作演唱 B: 4-5岁幼儿对歌词的听辩、记忆等能力有了很大提高 C: 5-6岁幼儿音域可以达到c1-c2 D: 5-6岁幼儿能记住较长较复杂的歌词
- 关于幼儿节奏乐能力的发展，下列说法正确的是：（）。 A: 婴儿阶段玩耍铃鼓是节奏乐经验的开始 B: 婴儿阶段对音乐的感受能力弱，所以还不能体验节奏乐 C: 随着幼儿音乐听辨能力的增强其节奏乐能力也会随之增强 D: 节奏乐能力的提升会同时促进幼儿的音乐听辨能力