有人说“综合实践活动课是一门重过程，轻结果，也可以不要结果的课。所以在实施过程中，我们只关注活动过程，不必要考虑活动结果或成果如何。”根据你对综合活动课程的理解，对此有何看法？
举一反三
- 综合实践活动课程实施评价包括三个维度，下列不属于这三个维度的是（）。 A: 学生活动过程及其结果（学生综合素质发展）的评价 B: 教师指导综合实践活动的评价（教师专业提高的评价） C: 学校对综合实践活动课开展的支持 D: 对综合实践活动课程自身改进的评价
- 综合实践活动在新课程设置中被列入()。. A: 选修课 B: 活动课 C: 综合课 D: 必修课
- 与原有的活动课相比，综合实践活动课程有什么特点？
- 班级活动必须要高度关注活动的最后结果，过程可以忽略不计。
- 在综合实践活动课中，作为综合实践活动课程实施的重要学习方法是（）。 A: A信息技术 B: B劳动与技术 C: C研究性学习 D: D社区服务与社会实践