教学评价的手段包括（）、作品展示、课后访谈、考试等。
A: 课堂提问
B: 作业
C: 课堂观察
D: 出席情况
A: 课堂提问
B: 作业
C: 课堂观察
D: 出席情况
举一反三
- 小学语文教学实施技能包括 A: 课堂导入 B: 课堂讲授 C: 课堂提问 D: 课堂调控 E: 教材分析 F: 课堂激励 G: 课堂板书 H: 多媒体运用 I: 课后作业设计与布置
- 根据教学阶段,可将提问分为3种类型:课前提问、课堂提问、() A: 课后提问 B: 评价提问 C: 回忆提问 D: 运用提问
- 通过课堂作业或课后作业情况获取反馈信息,这描述的是的反馈方法。 A: 观颜察色 B: 课堂提问 C: 课堂考察 D: 检查作业
- 下列评价方式属于形成性评价的是： A: 课前测验 B: 课后作业 C: 课堂提问 D: 期末考试
- 在教学形式上，传统的课堂是“课堂讲解+课后作业”的形式，翻转课堂的教学形式是 。