科学教育中的探究性教学是指导在教师和学生共同组成的学习环境中,让学生亲历科学探究的学习过程。（)
举一反三
- 结构式探究性学习是指教师提出问题,和学生共同设计探究过程,学生按照过程共同搜集证据、分析数据以完成探究任务。( )
- 结构式探究性学习是指教师提出问题，和学生共同设计探究过程，学生按照过程共同搜集证据、分析数据以完成探究任务。（ ） A: 正确 B: 错误
- 探究性是指幼儿科学教育应当引导幼儿在多种形式的科学活动中主动探究、亲历发现过程,获得个人科学素质的成长。以下有关探究性的说法正确的是() A: 探究符合幼儿的科学学习特点，是幼儿科学教育的基本原则 B: 探究性的幼儿科学教育强调手脑合一 C: 探究性的幼儿科学教育强调过程，也关注结果 D: 探究性的幼儿科学教育强调教师的指导作用
- 【填空】探究性学习按照教师的引导程度和学生的主导程度，可以分为三个层次。其中由教师提出问题，引导学生共同设计探究过程，学生按照过程共同搜集证据、分析数据以完成探究任务的层次是（）探究。
- 下列属于探究性学习的说法，不正确的是（ ） A: 探究性学习的目的是为了获得科学素养 B: 探究性学习的特点包括开放性、自主性、过程性、实践性、任务驱动性 C: 探究性学习等同于科学探究 D: 探究性学习是以学生为主体，但不可忽视教师的指导作用