本课程按照项目化课程进行设计，设计理念（ ）。
A: 以职业能力培养为核心
B: 以企业真实工作过程
C: 以项目和任务
D: 根据职业标准中职业能力
A: 以职业能力培养为核心
B: 以企业真实工作过程
C: 以项目和任务
D: 根据职业标准中职业能力
举一反三
- 职业教育课程体系设计，坚持以情感本位为基础，以提高职业能力为核心，着重培养学生的职业能力（)
- 职业教育的课程评价包括 A: 以学生为主体，应突出“能力目标”不是“知识目标” B: 强调任务训练 C: 以职业活动导向 D: 以项目载体
- 职业教育课程体系设计，坚持以（）为基础，以提高职业能力为核心，着重培养学生的职业能力。 A: 理论本位 B: 情感本位 C: 能力本位 D: 思维本位
- 本门课程大学生职业素养培养内容包括() A: 职业道德 B: 职业意识 C: 职业行为 D: 职业核心能力
- 培训课程开发必须以（）核心，确保各项能力目标有相应的课程或课程模块。 A: 职业能力 B: 技能训练 C: 实操性 D: 灵活性