职业教育课程体系设计，坚持以（）为基础，以提高职业能力为核心，着重培养学生的职业能力。
A: 理论本位
B: 情感本位
C: 能力本位
D: 思维本位
A: 理论本位
B: 情感本位
C: 能力本位
D: 思维本位
举一反三
- 职业教育课程体系设计，坚持以情感本位为基础，以提高职业能力为核心，着重培养学生的职业能力（)
- 以综合职业能力为本位的课程体系。 A: 基本素质 B: 教学素质 C: 全面素质
- 能力本位的中学职业教育教学模式以（）为教学目标。
- 能力本位教育理论强调以________为基础，按职业分析和工作分析得来的职业能力本身的结构方式组织教学，重视职业技能的获得。 A: 领导管理能力 B: 沟通组织能力 C: 职业技术能力 D: 创新学习能力
- 素质教育是一种价值观的转变，也是一种思维方式的转变，它强调：（） A: 以学生为本位 B: 以学生的个性发展为本位 C: 以学生的可发展性为本位 D: 以大众教育为本位