体育学习评价的目的之一是让学生在充分展示自己体育学习方面长处的过程中，体验成功的乐趣与喜悦，增强体育学习的自信心，也可以让学生在发现不足体验失败的过程中，激发学生的学习潜力，这有助于学生进一步的学习与发展。（)
举一反三
- 体育学习评价的目的 ( ) A: 增强体质、增进健康 B: 了解学生的体育学习情况与表现,以及达到学习目标的程度 C: 判断学生在体育学习中存在的不足 D: 为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会 E: 培养学生正确认识和评价自己与他人的能力,达到自我教育和互相教育的效果
- 体育课程学习评价在对学生的体育学习成绩时，不仅要评价学生学习的最终结果，而且要关注学生在学习过程中的行为表现，尤其要关注学生在学习中的进步和发展。
- 体育与健康课程学习评价的目标主要包括哪些方面？ A: 了解学生体育与健康学习和发展过程，包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面学科核心素养的形成情况。 B: 对学生在体育与健康学习中存在的困难和不足进行分析、判断，进而改进教学。 C: 挖掘学生的体育与健康学习潜能，为学生提供展示自己能力、水平和个性的机会，促进学生的体育与健康学习。 D: 培养与提高学生自我认知、自我教育和自我发展的能力，促进其学科核心素养的形成。
- 体育与健康学习评价中,应重视对学生体育与健康学习情况的综合评价。
- 体育课堂学习过程的心理学评价的目的在于了解学生在体育学习过程中的心理活动及其行为表现。