中班歌唱活动《三个和尚》创造目标“创造性的进行歌曲演唱”描述笼统。
举一反三
- 以下哪些选项能在幼儿歌唱活动时提升、发展儿童的创造能力？ A: 为歌曲创编歌词 B: 为歌曲创编表演动作 C: 创编丰富的演唱形式 D: 创编曲调或即兴歌唱
- 小敏为小班歌唱活动《好宝宝》制定了以下活动目标，该活动目标存在哪些问题？ 小班歌唱活动《好宝宝》活动目标: 1.喜欢参加歌唱活动，体验歌唱的乐趣 2.学会演唱歌曲《好宝宝》 3.能与同伴共同合作进行歌舞表演《好宝宝》
- 小敏为小班歌唱活动《好宝宝》制定了以下活动目标，该活动目标存在哪些问题？小班歌唱活动《好宝宝》活动目标:1.喜欢参加歌唱活动，体验歌唱的乐趣2.学会演唱歌曲《好宝宝》3.能与同伴共同合作进行歌舞表演《好宝宝》 A: 不具体 B: 未同时具备感受目标与表现目标 C: 未体现节奏关键经验 D: 未体现描述关键经验
- 创造性动机会直接导致: 创造性愿望|创造性目标|创造性行为|创造性需求
- 小班幼儿的视觉艺术活动中，可以口头语言、身体语言进行创造性表达，达成创造目标。