访谈中有效的提问不仅可以让观察者了解幼儿行为背后的原因，还可以激发他们的思维，促进他们思维能力的提高。
对
举一反三
- 美育不仅可以帮助学生认识现实，认识历史，同时可以发展他们的哪些能力？ A: 观察能力 B: 想象能力 C: 形象思维能力 D: 创造能力
- 在幼儿数学教育中发展幼儿思维的具体要求是（） A: 激发幼儿思维的积极性主动性 B: 促进幼儿思维抽象能力的发展 C: 促进幼儿思维推理能力的发展 D: 培养幼儿思维的敏捷性和灵活性
- 与观察相比访谈可以进入受访者的内心，了解他们的心理活动和思想观念。
- 激发幼儿的创造性思维，可以运用提问的方式;可以讲故事去激发联想，还可以腊助艺术教育，此外，丰富多彩的_________是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。
- 选择一些幼儿熟悉的课题,可以促使他们思维活跃、发言踊跃。
内容
- 0
有科学研究表明，只有让右脑活跃起来，才有助于打破各种思维定式或创新思维的桎梏，激发创新思维潜能，提高想象力和（）。 A: 抽象思维能力 B: 形象思维能力 C: 全脑思维能力
- 1
幼儿在与人交往中，可以发展他们的（）。 A: 感知能力 B: 思维能力 C: 独立性 D: 社会性
- 2
谈话法特别有助于激发学生的思维，培养他们独立思考和_______的能力。
- 3
口述应用题能促进幼儿（） A: 辩证思维能力的发展 B: 思维抽象能力的发展 C: 思维分析综合能力的发展 D: 思维推理（知识迁移）能力的发展
- 4
有科学研究表明，只有让右脑活跃起来，才有助于打破各种思维定式或创新思维的桎梏，激发创新思维潜能，提高想象力和（）。 A: A抽象思维能力 B: B形象思维能力 C: C全脑思维能力