作者的“好脾气”、“待人接物的和气”、“宽恕人”、“体谅人”的性格品德是有口皆碑的，但文中在说到这些美德时，前面都加了“如果”这一表假设的词语，对此分析正确的一项是
举一反三
- 我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二岁零两三个月）就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 对文中加粗字“混”理解有误的一项是
- 《硕人》一文中对硕人的描写未提及的一项是（ ）
- 下列对作者说到自己的“美德”时连用三个“如果”的分析,理解正确的一项是() A: 加上“如果”意在表明只是一种假设,而不是自己已经具备这样的美德,表现了作者不溢美,不自夸的品格,同时也符合自传的语体特征。 B: 加上“如果”意在表明只是一种假设,并未得到别人的认可 C: 加上“如果”意在表明只是一种假设,是作者谦虚的表现,意在赢得别人的好感。 D: 三个“如果”只是为了形成排比,并没有别的深意。
- 根据大五人格理论,“信任、宽容、心软、好脾气”这些特征是哪类人的?
- （）是指人的性情，当然也包括人的个性、性格。 A: 个性 B: 性格 C: 脾气 D: 人性