下列对作者说到自己的“美德”时连用三个“如果”的分析,理解正确的一项是()
A: 加上“如果”意在表明只是一种假设,而不是自己已经具备这样的美德,表现了作者不溢美,不自夸的品格,同时也符合自传的语体特征。
B: 加上“如果”意在表明只是一种假设,并未得到别人的认可
C: 加上“如果”意在表明只是一种假设,是作者谦虚的表现,意在赢得别人的好感。
D: 三个“如果”只是为了形成排比,并没有别的深意。
A: 加上“如果”意在表明只是一种假设,而不是自己已经具备这样的美德,表现了作者不溢美,不自夸的品格,同时也符合自传的语体特征。
B: 加上“如果”意在表明只是一种假设,并未得到别人的认可
C: 加上“如果”意在表明只是一种假设,是作者谦虚的表现,意在赢得别人的好感。
D: 三个“如果”只是为了形成排比,并没有别的深意。
举一反三
- “教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；相反，道德教育(或者品格教育)如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。” 对这句话含义的解读正确的是：
- 中国大学MOOC: 通货膨胀是一定时期内价格水平普遍持续上升的现象，如果只是某一种商品价格上升，这不能称为通货膨胀。
- 适合度测验是比较实验数据与理论假设是否符合的假设测验。如果查x2表得p＞0.05，表明（）；如果p＜0.05，表明（）。
- 作者的“好脾气”、“待人接物的和气”、“宽恕人”、“体谅人”的性格品德是有口皆碑的，但文中在说到这些美德时，前面都加了“如果”这一表假设的词语，对此分析正确的一项是
- 如果我们只是单纯的羡慕高工资而忽略了别人的职业环境和生活环境，那只会让自己过的不开心。