教师或父母可以运用行为评定法来了解幼儿的气质持点。观察几次便可对儿童气质做出结论。
错
举一反三
内容
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行为等级评定法有下述局限性（） A: 效度不高 B: 计算比较复杂 C: 有评定者偏差 D: 不能确定具体的问题行为或技能缺陷 E: 由于教师、父母观察儿童同伴之间密切交往的机会有限，影响评级的合理性
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下列哪些因素会影响儿童的气质特点？（）? 生理基础|学校环境|以上都是|父母的教养行为
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对儿童游戏的观察，可以通过（ ）实现。 A: 语言、表情、动作 B: 表情、动作、气质 C: 材料、角色扮演、性格 D: 语言、材料、气质
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行为等级评定法有下述局限性（） A: A效度不高 B: B计算比较复杂 C: C有评定者偏差 D: D不能确定具体的问题行为或技能缺陷 E: E由于教师、父母观察儿童同伴之间密切交往的机会有限，影响评级的合理性
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婴儿气质特征是儿童个性发展的最原始的基础，父母是可以选择的。