合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的，引发和支持幼儿的主动活动。
A教材B玩教具C学习材料D操作材料
A教材B玩教具C学习材料D操作材料
C学习材料B玩教具
举一反三
- 幼儿园应当将环境作为重要的教育资源,合理利用室内外环境,创设()区域活动空间,提供适合幼儿年龄特点的丰富的玩具、操作材料和幼儿读物,支持幼儿自主选择和主动学习,激发幼儿学习的兴趣与探究的愿望。
- 提供适合幼儿年龄特点的丰富的（）和幼儿读物，支持幼儿自主选择和主动学习，激发幼儿学习的兴趣与探究的欲望 A: 区域 B: 玩具 C: 操作材料 D: 教室
- 以下不属于科学区域教育活动特点的是（ ） A: A．学习材料由教师统一提供，并保证每个幼儿的操作机会 B: B．幼儿主动发起，自主探索 C: C．强调幼儿的动手操作 D: D．以材料为主要学习载体
- 幼儿必须利用各种感官，通过_________才能获得各类经验和知识。 A: 观察材料 B: 感知材料 C: 操作材料 D: 学习材料
- 技术制作类教育活动中为幼儿提供成品的操作材料，可以便于幼儿模仿，帮助幼儿完成制作，体验成功的快乐。（ ）
内容
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收集和选择适合制作玩教具的材料，要求保育员能（）。 A: 确定需要制作的玩具和教具的种类和数量 B: 根据教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料 C: 了解需求情况 D: 了解孩子对玩具和教具的使用情况
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幼儿园活动区布置合理,动静分开,材料丰富,为幼儿自主游戏和学习探究提供机会和条件。
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收集和选择制作玩教具合适的材料,要求保育员能根据教育的要求,注意收集制作玩教具所需要的材料,( )。 A: 选择合适的材料制作玩教具 B: 确定需要制作的玩具和教具的种类和数量 C: 了解需求情况 D: 了解孩子对玩具和教具的使用情况
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如何收集和选择合适的材料制作玩教具？制作玩教具应注意那几个问题？
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只要符合卫生和安全标准、适合幼儿操作的材料，都可以作为幼儿综合材料创作的材料。