中国大学MOOC:张老师教小朋友学古诗，她教孩子们学宋朝朱熹的诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”张老师觉得诗中包含了很深的道理。结果，小朋友们不是东张西望，就是吵吵闹闹，不愿学习。这个事例说明（）因素对儿童心理发展的影响。
举一反三
- 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头______来。——朱熹《观书有感》
- 以下哪一句诗不是朱熹的作品（） A: 问渠哪得清如许，为有源头活水来 B: 等闲识得东风面，万紫千红总是春 C: 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 D: 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊
- 诗歌创作往往受到时代思想的影响，“半亩方糖一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许，为有源头活水来”，这首说理诗最有可能受哪种思想影响
- 中国大学MOOC: 朱熹诗中的“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”其中，“源头活水”是指直接经验。
- 请指出“半亩方塘一剑开,天光云影共徘徊”中哪个字是错误的? A: 方×—芳 B: 剑×—鉴 C: 影×—映