中共中央强调高校思政工作要遵循的三大客观规律为思政工作规律、教书育人规律、学生成长规律。（）
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举一反三
内容
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规律是客观的、普遍的，它要求我们必须尊重规律，按客观规律办事。但人在规律面前不是无能为力，人可以认识规律，利用规律，为人类造福。“揠苗助长”的典故给我们的启示是（） A: 办事情必须充分发挥主观能动性 B: 办事情必须遵循客观规律，而不能违背规律 C: 人可以认识规律，利用规律 D: 要改变规律为人类造福
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教师落实立德树人根本任务,遵循教育规律和学生成长规律,因材施教,教学相长。体现了( ) A: 潜心教书育人 B: 坚定政治方向 C: 关心爱护学生 D: 自觉爱国守法
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《新时代中小学教师职业行为十项准则》规定，教室要潜心教书育人，根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长（） A: 立德树人 B: 爱国守法 C: 国家发展 D: 民族振兴
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“学而不思则罔,思而不学则贻”反映的是学习的什么规律?( )() A: 记忆遗忘规律 B: 序进统一规律 C: 学思结合规律 D: 知行统一规律
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（ ）是确立思想政治教育原则的根本依据。 A: 教书育人规律 B: 成长成才规律 C: 思想政治教育规律 D: 马克思主义发展规律