在幼儿学唱新歌时，教师应尽量选用艺术性强又简单的伴奏型
举一反三
- 学唱新歌前，教师可以根据歌曲情感在一日活动的相应时间放给儿童听。（)
- 教师教唱新歌《大马告诉我》时候，一句句地教，便于幼儿模仿。这是用的（）教唱新歌。 A: 先教歌词方法 B: 先教歌曲节奏方法 C: 分句教唱法 D: 整体教唱法
- 歌曲《春》既可以在自然活动中引导幼儿去观察春天，根据歌词的线索概括出春天的特征；又可以在美工活动中把观察、概括的春天的特征画出来，从而为学唱歌曲作准备，丰富幼儿对春天的认识。这是（）为教唱新歌做准备的。 A: 教师熟悉教材 B: 幼儿自己熟悉教材 C: 教师帮助幼儿熟悉教材 D: 教师和幼儿一起熟悉教材
- 在新歌教学中教师要求幼儿创编小鸟飞的动作时，幼儿创编动作的最好来源是( )。
- 乐器伴奏时多遵循“紧打慢唱”的艺术处理原则。