中国大学MOOC:一演讲者在《珍惜生命把握今天》的结尾：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”平凡的，不平凡的，他们都曾站在我们脚下的地方生活，他们哭过，笑过，爱过，恨过……也曾立下惊世伟业，也曾一生碌碌无为，最终不过化作脚下一堆黄土。是啊，无论我们曾经多么伟大抑或平凡，最后的结局不过是回归于土。既然如此，我们为何不学会珍惜，努力拼搏呢？拼搏的生命就像冰川横流过山岩留下雄浑的擦痕，珍惜的生命如流星燃烧过静夜留下闪亮的光迹。朋友，为书写美丽的生命，请把握今天，学会珍惜吧！这一结尾的特点是（）
抒情式
举一反三
内容
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中国大学MOOC: “未知死，焉知生”。如果我们了解死亡，就可以更多地理解生命、善待生命、珍惜生命、弘扬生命的价值。
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在《秋水》一文中，所表达的主旨是宇宙无限，生命短促，要珍惜生命。（)
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印度伟大诗人泰戈尔曾说过：“教育的目的是应当向人类传送生命的气息。”而20世纪伟大的德国哲学家、医生史怀泽在他的著名论著《敬畏生命》一书里曾写道“人越是敬畏自然的生命，也就越敬畏精神生命”；他还说“人连对动物、植物的生命都要敬畏，难道能不敬畏人的生命吗？” 由此可以看出：敬畏生命就是要有坚定的信念，就是要珍惜时间，珍惜任何一种生命
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生命教育的意义在于引导孩子学会感知生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命。
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生命只有一次，我们要善待生命、珍惜生命、热爱生命，让生命更加精彩！