中国大学MOOC:认知灵活性理论认为知识获得是一个双向建构的过程，即运用先前知识，并重构先前知识。
错
举一反三
内容
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中国大学MOOC: 建构主义学习理论认为，学习是学习者建构自己知识的过程。
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认知灵活性理论认为高级知识可以通过（）获得。 A: 把握概念的复杂性 B: 探究式学习 C: 运用概念进行推理 D: 迁移知识到新情境
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中国大学MOOC:教学过程的中心环节是( )A．巩固知识B．领会知识C．运用知识D．检查知识
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学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（） A: A知识巩固 B: B知识运用 C: C知识提取 D: D知识迁移
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中国大学MOOC: 建构主义认为知识是通过意义的建构而获得的，学习过程主要包括创设情境、协作、交流和意义建构四个环节。