教科书中《再别康桥》有一道课后练习题“朗读这首诗，结合有关诗句，说说诗人笔下的康桥是一个怎样的世界，体会诗人寄托在这个世界中的独特情感”，对该练习题的评价，不正确的是（ ）
能够引导学生重视句式，梳理诗歌结构
举一反三
- 教科书中《再别康桥》有一道课后练习题“朗读这首诗，结合有关诗句，说说诗人笔下的康...情感”，对该练习题的评价，不正确的是（
- 教科书中《再别康桥》有一道课后练习题“朗读这首诗，结合有关诗句，说说诗人笔下的康桥是一个怎样的世界，体会诗人寄托在这个世界中的独特情感”，对该练习题的评价，不正确的是（ ）。 A: 能够引导学生体会节奏，感受诗歌语言 B: 能够引导学生重视句式，梳理诗歌结构 C: 能够引导学生感受意境，体会诗歌内蕴 D: 能够引导学生研读文本，理解诗歌内容
- 【单选题】教科书中《再别康桥》有一道课后练习题“朗读这首诗，结合有关诗句，说说诗人笔下的康桥是一个怎样的世界，体会诗人寄托在这个世界中的独特情感”，对该练习题的评价，不正确的是（ ） A.能够引导学生研读文本，理解诗歌内容 B.能够引导学生体会节奏，感受诗歌语言 C.能够引导学生重视句式，梳理诗歌结构 D.能够引导学生感受意境，体会诗歌内蕴
- 某版教科书中《再别康桥》有一道课后练习题“朗读这首诗，结合有关诗句，说说诗人笔下的康桥是一个怎样的世界，体会诗人寄托在这个世界中的独特情感”，对该练习题的评价，不正确的是（）。 A: 能够引导学生研读文本，理解诗歌内容 B: 能够引导学生体会节奏.感受诗歌语言 C: 能够引导学生重视句式，梳理诗歌结构 D: 能够引导学生感受意境，体会诗歌内蕴
- 《再别康桥》一诗表达了作者对康桥生活的留恋之情。
内容
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下列对徐志摩《再别康桥》一诗评论错误的是（）。 A: 诗中的“康桥”就是英国的剑桥 B: 本诗抒发了诗人故地重游的复杂感情 C: 全诗气势雄壮，酣畅淋漓 D: 诗句清新，音韵和谐
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《再别康桥》创作于（ ）年，因为此前创作了一首诗（ ），所以题为“再”别康桥。 A: 1927年，《重游康桥》 B: 1928年，《康桥，再会吧》 C: 1927年，《康桥，再会吧》 D: 1928年，《重游康桥》
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《谈生命》课后练习题是“反复朗读课文，品味关键语句，说说作者对生命的本质有怎样的认识”。对该练习的设计意图，分析不正确的是（）。 A: 引导学生体会这篇散文的语言特点 B: 提高学生整理文章思路的能力 C: 增加学生的语言积累，培养语感 D: 通过朗读和背诵，引发学生的情感共鸣
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请上传课后习题2.1习题练习。
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第三周课后作业：参见教材第二章后练习题，完成核算题中的习题1一至习题七