中国大学MOOC:面对比较简单的学习任务，学习动机水平提高时，学习效果可达最佳水平。
举一反三
- 【单选题】关于学习动机对学习的影响,表述正确的是( )。 A: 学习动机强度的最佳水平是固定不变的 B: 学习任务比较简单时,学习动机强度较低可达到最佳水平 C: 学习任务比较困难时,学习动机强度较高才能达到最佳水平 D: 学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同
- 学习任务比较简单时，学习动机强度（ ）可达到最佳水平，学习任务比较困难时，学习动机强度（ ）可达到最佳水平。 A: 较高、较低 B: 较低、较高 C: 最高、最低 D: 最低、最高
- 中国大学MOOC:一般来说，学习任务简单时，学习动机越强，则学习效果
- 下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（ ）。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
- 下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（） A: 学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 B: 学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 C: 学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 D: 学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好 E: 中等强度的动机，学习效果最好