有位老师结课时不小心滑了一个踉跄,她就顺势说:“同学们今天的表现很出色,老师也为之倾倒了。”运用了的结课方法
举一反三
- 下面表现说明罗森塔尔效应的是()。 A: 老师让背书，学生们认真地背书。 B: 老师对学生说“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了。 C: 学生犯了错误，老师批评了他 D: 老师穿得很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师。
- 归纳式结课都是由老师来归纳。()
- 作文提示：<br/>今天是教师节。老师一进教室，同学们立刻起立大声地说：“老师，您辛苦了，祝您节日愉快！”这时，班长拿出一大把鲜花，走上讲台送给老师。老师激动地说：“同学们，老师今天非常高兴，以后不要花钱买礼物，只要你们学习都能进步，就是送给老师的最好礼物。”同学们也都激动得使劲鼓掌。请你为老师和同学们设计一段对话。<br/>要求：（1）字迹端正，标点正确，卷面整洁；<br/>（2）用词正确，语句通顺，内容完整，合情合理；<br/>（3）全文不少于150字。<br/>同学们：<br/>老师：<br/>同学们：<br/>老师：<br/>同学们：<br/>老师：<br/>同学们：<br/>老师：<br/>同学们：<br/>老师：<br/>同学们：<br/>老师：
- 老师在黑板上写了很明显的一个错别字，一个同学看到了，大声说：“你们看，老师也写错字了，怎么当老师呢！”此同学的说话不得体。
- [听力原文]课堂上老师提问的时候，有个同学总是举手，可老师叫他回答问题时，他却答不出来，引得其他同学哈哈大笑。课后，老师问他为什么要这样。他说，如果老师提问时他不举手，同学会在课下叫他傻瓜。于是，老师和他约定，当他真会的时候就举左手，不会的时候举右手。渐渐地，这名同学越来越多地举起他的左手，变得越来越自信，长大后成为了一位出色的工程师。同学们为什么哈哈大笑？（） A: 他很糊涂 B: 他很有魅力 C: 他不会装会 D: 他总是很开心