智慧职教:若对患者进行“请把门后的笤帚拿来”“请站在桌子与床之间”等类似训练，属于哪种空间关系综合征的训练？（ ）A.形态辨认障碍训练方法B.图形一背景区分障碍训练方法C.空间关系辨认困难训练方法D.地形方位辨认困难训练方法
举一反三
- 认知的训练中,"‘请把门后的笤帚拿来’,‘请站在桌子与床之间’"属于 A: 物品失认训练方法 B: 听觉失认的训练方法 C: 形态辨认障碍训练方法 D: 空间关系辨认障碍训练方法
- 智慧职教:空间关系综合征不包括（）A.形态辨认障碍训练方法B.图形-背景区分障碍训练方法C.空间忽略障碍训练方法D.地方位置辨别困难训练方法E.深度和距离辨认障碍训练方法
- B1型题 失认症的训练中，"通过梳头来辨认梳子"属于（） A: 物品失认训练方法 B: 听觉失认的训练方法 C: 形态辨认障碍训练方法 D: 空间关系辨认障碍训练方法 E: 地形方位辨认困难训练方法
- 对空间的物与物、自己与物间的关系、距离、方位辨认困难，属于（）。 A: 形态辨认障碍 B: 空间关系综合征 C: 地形方位辨认困难 D: 空间关系辨认障碍 E: 图形一背景区分障碍
- B型题 不会正确摆放物品，不会看表，属于（） A: 形态辨认障碍 B: 空间关系综合征 C: 地形方位辨认困难 D: 空间关系辨认障碍 E: 图形一背景区分障碍