• 2021-04-14
    美国儿童语言教育专家卡洛·乌尔福克和伦奇提出应将儿童语言学习视为一个整合的系统。()
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    内容

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      卡洛―乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和() A: 语言表达范畴 B: 语言运用范畴 C: 语言交际环境范畴 D: 语言理解范畴

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      卡洛—乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和() A: 语言表达范畴 B: 语言运用范畴 C: 语言交际环境范畴 D: 语言理解范畴

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      中国大学MOOC: 2. 学前儿童语言教育活动的特点体现为:学前儿童语言教育活动是一种特殊的语言学习过程,学前儿童语言教育活动的目的是_____,学前儿童语言教育活动是整合的教育过程。

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      下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是() A: 它包含了语言教育目标、内容、方式的整合 B: 它是儿童语言学习系统理论影响的直接结果 C: 语言内容、语言形式和语言运用的三位一体构成了语言知识 D: 同化和顺应是儿童语言发展的两种机制

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      创造性提出儿童语言学习的三环学说是()。 A: A伦奇 B: B莱希 C: C皮亚杰 D: D加登纳