声场言语听觉评估规则中三音节词识别方法的过程有误的是
举一反三
- 关于3岁以上儿童的言语听觉评估说法正确的是（） A: 3岁以上婴幼儿言语发展近于完善，制定并使用规范又具有图文并茂特点的儿童言语测听词表是必要的 B: 儿童的言语测听词表与成人不同，无论声母还是韵母词频的出现率都有显著差异，以图代词是儿童言语听觉评估词表的一大特点，游戏是儿童进行言语听觉评估的主要方法 C: 儿童言语听觉评估材料的编写是以幼儿《学说话》及儿童日常使用最多的词汇为文字资料，可依据被试儿童的实际情况选择听话识图（封闭项）或听说复述（开放项）方法进行评估，整个评估在儿童游戏中完成 D: 言语测试词表的表现形式是图画，全部词表共由424张彩色图片组成，分为韵母识别、声母识别、单音节词（字）识别、双音节词识别、三音节词识别、短句识别、音调识别、选自然环境声识别及在背景噪声中选择性听取等内容 E: 选项ABC对，DE不对
- 《听力检查及助听器验配报告单》（听力图）中需要记录以下哪些检查（） A: 气导、骨导、助听器声场评估 B: 气导、骨导、助听器声场评估、言语评估 C: 气导、助听器声场评估、言语评估 D: 骨导、助听器声场评估、言语评估
- 听力障碍儿童佩戴助听器后的临床效果评估，需要综合评估助听后的听觉能力包括（）。 A: 听觉感知 B: 言语识别 C: 听觉定向 D: 选择性听取及日常活动的听觉感知 E: 言语理解和意见反馈
- 言语理解是人们借助视觉或听觉的语言材料，在头脑中建构意义的一种主动积极的过程。言语理解的二级水平是（）。 A: 词记理解 B: 句子理解 C: 词记识别 D: 话语理解
- 【单选题】现代汉语词汇中占绝大多数的是() A 、单音节词 B、双音节词 C、三音节词 D、多音节词 A. 单音节词 B. 双音节词 C. 三音节词 D. 多音节词