班杜拉曾提出观察学习分为四个阶段,最后他将动机阶段的意义延伸,并认为自律行为的养成依次需经历三个阶段。这三个阶段依次是()。
A: 自我观察、自我评价、自我强化
B: 自我观察、自我强化、自我评价
C: 自我评价、自我观察、自我强化
D: 自我评价、自我观察、自我强化
A: 自我观察、自我评价、自我强化
B: 自我观察、自我强化、自我评价
C: 自我评价、自我观察、自我强化
D: 自我评价、自我观察、自我强化
举一反三
- 班杜拉认为，自律行为养成的三个阶段是，自我观察、（）、自我强化。 A: 自我论证 B: 自我学习 C: 自我评价 D: 自我探索
- 詹姆斯认为，人的自我意识的发展经历了三个阶段，依次为（ ）。 A: 现实自我、投射自我、理想自我 B: 生理自我、社会自我、心理自我 C: 自我认知、自我情感、自我控制 D: 自我概念、自我观察、自我评价
- 自我认识包括自我感觉、自我观察、自我分析、自我评价等,其中()是关键。 A: 自我感觉 B: 自我观察 C: 自我分析 D: 自我评价
- 自我感觉、自我观察、自我分析、自我评价属于（）。
- （ ）是主观自我对客观自我的评价，包括自我感觉、自我观察、自我分析、自我评价等。