轶事记灵法和实况详录法对学前儿童语言教育而言比较适宜的研究方法。（）
错误
举一反三
内容
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学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（） A: 观察分析法、事件详录法和访谈法 B: 观察分析法、行为检核法和事件详录法 C: 观察分析法、问卷调查法和访谈法 D: 情境观察法、事件详录法和访谈法
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我国著名幼儿教育家陈鹤琴发表的《儿童心理之研究》一书,书中采用的研究方法主要是:() A: 实况详录法 B: 日记描述法 C: 轶事记录法 D: 时间取样法
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学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（） A: A观察分析法、事件详录和访谈法 B: B观察分析法、行为核检法和事件详录法 C: C观察分析法、问卷调查法和访谈法 D: D情境观察法、事件详录法和访谈法
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定性观察法指以质化的方式收集资料，并且以描述性的语言形式来呈现研究结果的方法，包括：（ ）。 A: 实况详录法 B: 日记描述法 C: 轶事记录法 D: 时间取样法
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在一定时间内，按照一定的时段观察预先确定好的行为或表现的方法是（） A: 实况详录法 B: 时间取样法 C: 事件取样法 D: 轶事记录法